Anna, qu'est-ce que t'attends? sinema dünyasında konuşulan yapımlar arasına girmiştir. 1906 yılında vizyona giren bu Müzik, Belgesel filmi, farklı zevklere hitap eden yapısıyla öne çıkmaktadır.
Konu ve Hikaye: Modern Americans think that the movies learned to talk in 1927 when Al Jolson opened his mouth in THE JAZZ SINGER, but sound pictures had a much longer history. Edison envisaged combining the phonograph with motion pictures even before they had been perfected and there is a test sequence from 1895. By the time this 'phonoscene' had been made, Alice Guy had been directing a series of them and there was a series in production in Germany, too. Yet true synchronization remained a problem, what with records wearing out and film breaking until the perfection of sound on film itself. 2 dakikalık film, bu hikayeyi sıkıştırılmış ve odaklı bir anlatımla aktarmaktadır.
Türün İçindeki Yeri: Müzik, Belgesel türünün geniş yelpazesinde Anna, qu'est-ce que t'attends?, özgün bir ses taşıyan yapımlar arasında sayılmaktadır. 1906 yılında vizyona girmesiyle birlikte bu türün meraklıları tarafından yakından takip edilmiş; izleyici yorumları yapımın güçlü ve zayıf yönlerini çok boyutlu biçimde ortaya koymaktadır.
Performanslar: Fragson önderliğinde şekillenen oyuncu kadrosu, Anna, qu'est-ce que t'attends?'in anlatı dokusuna güç katmaktadır. Her performans, karakterin iç dünyasını seyirciye aktarma konusunda işlevsel bir rol üstlenmektedir.
Prodüksiyon Detayları: 2 dakikalık metraj, hikayenin gerektirdiği ritimlere uygun biçimde kurgulanmıştır. France kökenli bu yapım, uluslararası dağıtım ağlarına taşınan, erişilebilirliği yüksek bir içeriktir.
Teknik Bilgiler: Süre: 2 dakika
Hedef Kitle: Sinema ve dizi takipçilerinin farklı zevklerine cevap verebilecek geniş kapsamlı bir yapımdır.
Sonuç: Müzik, Belgesel türünde Anna, qu'est-ce que t'attends?, izlenebilirlik açısından değerlendirmeye alınmaya değer içerikler arasında yer almaktadır. Oyuncu kadrosu, fragman ve ilgili yapımlar hakkında ayrıntılı bilgiye bu sayfadan ulaşabilirsiniz.




















